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大连艺术学院校级大学生创新创业训练计划项目

来源: 添加时间: 2016-05-21

 

2015年大连艺术学院校级大学生创新创业训练计划项目汇总表
项目序号项目名称项目       类别项目   类型项目        负责人  学号参与学生人数项目其他成员
信息
指导教师职称项目简介
(100字以内)
1艺韵工艺品A创业训练项目李娜20130201735杨泽(2013020172)    鲁安琪(2012020144)    王明珠(2013020469)    孙芮晞(2014020656)   白晓霞讲师收集校内学生优秀的有创意的艺术作品,将这些工艺品进行深入加工,达到优秀艺术类商品的质量并加以销售。
2耦合空间中视觉导视的创意表达——以大连艺术学院艺术设计学院为例A创新训练项目杨凡20140200253陈继涛(2014020063)
王显勇
( 2014020067)
 
闫凤玉
讲师以大连艺术学院艺术设计学院为例,研究耦合空间与导视标志图形的结合点,通过解构图形形成错位共生形式,从而运用耦合空间面与面的相互作用从一侧向另一侧传输视觉能量,进行创意表达。研究国内外在此方面的成功经验,力图寻找解决上述问题的方法来探讨如何在让耦合空间与导视设计更好的融合,最终让受众群体接受,改造我们学院空间的艺术视觉情境,营造艺术氛围。
3日本动漫对中国大学生的影响力调查研究——以大连地区的大学生为调查对象A创新训练项目刘颜萍20140400353李美琳(2012060580)
  (2014040041)
 
崔琳杰
讲师本项目通过分析大连地区大学生对日本动漫文化的接受现状、以及日本动漫对大学生价值观念的影响,进而反思日本动漫在中国实现成功跨文化传播的经验,及其在多大程度对大学生的思想观念、行为模式、文化价值取向等产生着影响,以期从中获得跨文化传播的启示。
4夕阳爱老年美术教学网——老年人的幸福车站A创新训练项目 沈瑞哲20130301105庄启源(2013030159)       (2013030086)
 
(2013030136)
  (2013060046)
王丽丽      王雪妍副教授     针对现在社会退休老人的空洞的生活,为他们提供一个展示自我、提高自我的机会。提供了一种低艺术消费的模式,能够让普通工薪阶层参与到这种艺术活动中的网校教育模式。老年艺术网在同时能够为年轻人提供就业岗位。
5新媒体对外语专业学生的影响及对策研究B创新训练项目苗海欣20130400663白雪霁(2013040068)
马竞麒(2012040116)
崔琳杰
 
讲师本项目积极探索新媒体对外语专业学生价值观、学习方式、参与社会活动情况等方面的影响,加强和改进外语专业学生自主学习策略,改变部分学生对网络的过度依赖,规避新媒体的负面影响,创建积极、健康的网络生活。
6日本高校国际化经验与典型案例研究以创价大学为例B创新训练项目  20130400573周琪桐(2012040129)       (2012060589)          潘红艳讲师本项目以具有鲜明国际化特征的日本创价大学为例,通过对其开放式、多层次、多渠道的国际化办学理念、模式及经验的深度考察,以亲自到对象国调查的独特视角,借鉴其经验,为中国高等教育的国际化提供对策和建议。
7学习型社团对大学生外语能力培养的作用研究——池田思想读书会为例B创新训练项目于军舰20130605273  (2013060535)       冯婷婷(2013060533)潘红艳        讲师 学习型社团作为课外活动的典型代表,在人才培养过程中必然起着举足轻重的力量。我院在国家政策的指引下,全面提出了建立学习型社团的决议,作为重要的实践环节,学习型社团正起着十分重要的作用。因此,对于日语专业来说,学习型社团课外活动平台的构建对于培养应用型、复合型日语人才意义重大。
8绘画艺术作品在微信上的推广与销售 B创业训练项目   20130301735王玉琳(2013030162)
 
(2013030172)
 
(2013030176)
褚俊玮(2013030177)
于小雨讲师本项目利用微信公众账号、朋友圈、微信群、微店等微信附加工具将绘画艺术作品进行推广和营销。
9视唱练耳课程与声乐专业知识相结合的学习模式探究B创新训练项目祁钤莉20130102092申美蓉(2013010139)  讲师视唱练耳是声乐专业学生非常重要的理论基础课,而恰当运用声乐知识又能促进视唱练耳的学习。本项目旨在找到二者的关联性,形成一种视唱练耳与声乐学习相互促进的学习模式。
10校园垃圾桶创新设计 B创新训练项目李润发20130207753王雪(2013020776)    郭红(2013020777包荣华 副教授校园垃圾桶的创新设计,目的是解决垃圾桶分类管理、外形设计以及分布放置等问题,对传统垃圾桶进行改造的设计。
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