奔赴山海传星火，扎根乡土育新苗

　　有一种出发，是为了更好的抵达；有一种奉献，是把青春洒向需要的地方。学校高度重视此次支教行动，将对支教学子的牵挂与支持融入每一处细节，全力为支教团保驾护航。 　　为欢送第十一届“浸润行动计划”的学生，党总支副书记赵阳、辅导员高文烨老师以及艺术教育教研室刘迪老师亲赴现场，为即将踏上支教征程的同学们暖心送行。书记、辅导员向四位支教学生做着最后的叮嘱，以关怀与期许为他们的乡土教育之旅注入满满动力。 　　辅导员高文烨忙着帮忙搬运行李，将细致的关怀落在沉甸甸的行囊上，为这场奔赴山野的教育之约增添了更多温暖底气。 　　老师们在支教临行前对支教同学们悉心嘱托，句句箴言满含对教育初心的坚守与对青年担当的期许，从教学专业度到生活关怀细节，事无巨细的叮嘱里，是学院对支教队伍“传递知识星火，架起教育桥梁”的殷切厚望。
　　学生感悟 　　手握行囊，心向远方，支教的旅程即将启程，心中已泛起涟漪。我期待着踏上那片土地，与孩子们相遇，用知识为他们点亮一盏灯，哪怕只是微光。出发前的准备，不仅是物资的整理，更是心灵的调适。我反复想象着课堂上的互动、课后的交谈，甚至那些可能遇到的困难与挑战。这一切未知，都让我既忐忑又兴奋。支教于我，是一次双向的成长。我渴望传递知识，更期待从孩子们身上学习纯真与坚韧。这段旅程注定短暂，但我希望它能成为彼此生命中难忘的印记。 　　即将出发，我心怀期待又忐忑。想到将站上讲台，面对一双双渴望的眼睛，我反复修改教案，生怕辜负。行李箱里塞满彩笔和故事书，也装着未知与挑战。愿我带去的不只是知识，更是陪伴与勇气；愿我收获的不只是经验，更是理解与爱。 　　即将奔赴支教地，心中既有对未知的忐忑，更有对相遇的憧憬。我知道支教不是一场简单的“体验”，而是一份沉甸甸的责任。未来的日子里，我想和孩子们一起成长，用耐心与真诚倾听他们的心声，用陪伴与鼓励点亮他们的梦想。愿这次支教之旅，能成为我们彼此生命里温暖的印记。 　　赴山野之约，收拾行囊的最后一刻，心中满是对未知的雀跃与忐忑。曾以为支教是“带知识发光”，准备时才明白，应是“怀敬畏靠近”——调整课堂设计、做突发预案，是用扎实准备践行“老师”二字，而非仅凭热血。我亦懂了，这不是单向给予。我带课本出发，更盼收获孩子的纯粹、山野的生命力，读懂另一种成长；前路难题，也成了期待的一部分，让相遇更珍贵。拉上背包拉链，我清楚：不是去“拯救”或“施舍”，而是以学习者、陪伴者的身份，携耐心与真诚，赴一场山野的温暖之约。